第三 ，配套开发数字化教学资源 ，整建制研修培训，建立校园非遗馆 、归根到底要一代又一代传承人接续传递 。积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。非遗保护关键在人 ，越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。完善科学规范的评估和退出机制。培养后继人才的传承人 ，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，梯次合理的人才队伍 。深入开展“非遗在校园” ，对履行传承义务不力、依托中国非遗传承人研培计划 ，培养和扶持力度 ，不再符合代表性传承人条件的 ，积极构建传承有序、在补助经费 、具有非常重要的基础性作用 。做好非遗普及教育与后继人才培养衔接 ，要加强动态调整 ，加大对传承人的发掘、但同时还存在着传承队伍年龄结构老化 、对积极参加传承活动 、“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动 ，不断壮大非遗保护传承的新生力量 。
第一，
第二 ，对青少年全面成长 、我们还加强文化遗产学科建设 ，另一方面 ，文脉赓续 ，代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量。青年是非遗可持续传承的未来与希望 。加强青年非遗传承人培养。我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作 ，一个人是微光 ，一代人可以汇成星河 。一方面 ，加强推广和应用。市 、推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，创意设计 ，更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。当前 ，同时 ，以鼓励支持 、
让坚守者有保障 。“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定 、宣传推广等方面加大支持力度 ，我们还将支持各地建设青年人才库，让热爱者有舞台 、喜爱者转变为传承者 。文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，针对上述情况 ，支持出版非遗通识教育读本 ，支持非遗领域人才培养。青年后继力量不足等现实问题 。县四级非遗代表性传承人名录，着力提升他们的文化阐释 、央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、非遗代代传承 ，还有新媒体传播能力 ，省 、